От "Класной темы!" к "Учителю года России"

Как складывалася ваш путь в педагогике? 

Моё решение стать учителем сформировалось во время прохождения педагогической практики в школе. Именно там я ощутила, насколько увлекательной может быть работа с детьми, когда видишь их живой интерес и желание учиться. Увидев, как они радуются, когда узнают что-то новое, я поняла, что хочу быть частью их образовательного пути, вдохновлять ребят и помогать им развиваться. Это и стало главным мотивом моего выбора профессии учителя. 
Я закончила Институт физики и химии Мордовского государственного университета имени Н. П. Огарёва. По специальности я — химик, преподаватель химии. В школе работаю шестой год.
Меня вдохновляют мои ученики — их интерес, стремление к открытиям, искренние эмоции на уроке. Когда я вижу, как горят детские глаза, понимаю: всё, что я делаю, имеет смысл.

Почему педагогам важно участвовать в конкурсах профессионального мастерства?

Убеждена, что конкурс профессионального мастерства это не просто испытания, а уникальная возможность выйти за рамки привычного урока, обменяться опытом с коллегами и найти новые идеи. Каждый конкурс открывает перспективы, которых не получить в повседневной работе. И здесь не так важен итоговый результат, гораздо ценнее то, что остаётся после: новые знания, профессиональные контакты, вдохновение и чувство, что ты часть большой педагогической команды.

Что вас сподвигло к участию в «Классной теме!», что вам дал этот конкурс? 

Участие в «Классной теме» стало для меня вызовом и возможностью проверить свои силы. О проекте я узнала благодаря руководству нашей школы, которое предложило попробовать себя. Подумала: «Почему бы и нет?» — и отправила заявку. Для меня, как учителя и автора образовательного блога, это был шанс поделиться своей любовью к химии с широкой аудиторией и вдохновить других.
Конкурс подарил мне уникальный опыт: я увидела, как можно по-новому строить уроки, делать их живыми и понятными каждому ученику. Победа стала не только признанием моих усилий, но и стимулом к дальнейшему развитию — после неё я почувствовала уверенность и готовность к новым профессиональным вызовам, которые позже привели меня к участию в «Учителе года».

Чему вы научились благодаря участию в «Учителе года России»?

Участие в конкурсе «Учитель года» стало для меня новым, очень ярким и насыщенным этапом жизни. Этот конкурс отличается масштабом и глубиной: здесь встречаются учителя со всей страны, с разным опытом и подходами, и каждый из них вдохновляет по-своему. Уже с первых конкурсных дней я поняла, что «Учитель года» — это не только соревнование, но и мощная школа профессионального и личностного роста.
Конкурс научил меня многому: лучше планировать своё время, чётко формулировать мысли, презентовать опыт доступно и увлекательно, быть гибкой и готовой к неожиданным заданиям. Я учусь смотреть на урок со стороны, анализировать каждый шаг, искать новые идеи и подходы. Подготовка к финалу требует серьёзной работы: от методических материалов до TED-конференций, от обсуждения с коллегами до саморефлексии. Но именно этот процесс помогает раскрывать потенциал и понимать свои сильные стороны.
От финала я ожидала прежде всего возможности обменяться опытом с коллегами, увидеть новые педагогические практики, почерпнуть идеи для дальнейшей работы и подтвердить, что мой путь как учителя выбран верно. И, конечно, это шанс вдохновить людей на новые свершения.

Учитель 2025 года — какой он? 

Учитель 2025 года — это человек, который любит детей, свой предмет и умеет сочетать традиции с инновациями. Хороший учитель виден по вниманию к ученикам, по желанию помогать и учиться самому.
В своих учениках я вижу педагогический потенциал: они любознательные, инициативные, умеют поддерживать и объяснять другим, а значит, у них есть всё, чтобы стать отличными педагогами.

Какое напутствие вы бы дали будущим педагогам?

Коллеги, не бойтесь идти в профессию и пробовать новое. Любите то, что делаете, и детей, с которыми работаете. Учитель — это человек, который каждый день открывает мир вместе с учениками, помогает им расти и растет вместе с ними сам. Не бойтесь ошибок, верьте в себя и в своих учеников, и у вас всё получится!