Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого

Основные направления исследований: изучение гиперболической дзета-функции решёток на пространстве решёток; изучение гладкого многообразия решёток и дифференциальных свойств основных функций на нём; изучение приближения алгебраических решёток целочисленными решётками; изучение вопросов численного интегрирования на новых классах, порожденных моноидами натуральных чисел; разработка теоретико-числовых методов поиска параметров сложных эконометрических моделей.

С 1993 г. регулярно проводятся международные конференции «Алгебра, теория чисел, дискретная геометрия и многомасштабное моделирование: современные проблемы, приложения и проблемы истории», с 2001 г. издается научный журнал «Чебышевский сборник».

Основные направления исследований: разработка регламентов получения АФС и СО; разработка, валидация и трансфер методик определения подлинности, чистоты и количественного определения АФС, промежуточных продуктов и ГЛФ; исследования по разработке технологии рекультивации нарушенных и загрязненных территорий с использованием новых высокоэффективных природосообразных мелиорантов (сорбентов) и экологическому мониторингу; проведение исследований по использованию отходов металлургического производства и золошлаковых отходов ГРЭС в гражданском и дорожном строительстве.

Археологические исследования проводятся по направлениям: городище «Белинское» (II-VI вв. н.э.) и его некрополь в Восточном Крыму; Аджиэльская балка на Керченском полуострове. Материал, полученный в ходе раскопок, позволил получить необходимую археологическую базу под сообщения письменных источников античных авторов, предложить новые, аргументированные версии исторических событий в наиболее сложное для Боспорского царства кризисное время.

В рамках научной школы все участники продолжают работать как по общей теме «Социально-философские проблемы прикладных исследований в культурологии, религиоведении, этике», так и по индивидуальным научным темам, раскрывающим различные аспекты общей исследовательской темы научной школы.

Обоснованы теоретические положения концепции личностного и профессионального развития субъектов образовательного процесса. Выявлены, описаны психолого-педагогические особенности личностного и профессионального развития субъектов образовательного процесса на современном этапе развития российского общества.

Исследование лингвистической стилистики и лингвистической поэтики классиков русской литературы, в том числе связанных с Тульским краем. Результаты: диссертации, монографии, циклы научных статей для специальных и популярных изданий различного уровня, учебники, учебно-методические пособия, хрестоматии. В рамках данного направления отдельно выделено изучение языкового мира Л.Н. Толстого.

В рамках деятельности научной школы были определены теоретико-методологические основы формирования субъектной позиции будущего учителя в процессе его подготовки к решению задач профессиональной деятельности. Определены сущность, структура, функции профессионального мышления, предложены технологии и методы организации образовательного процесса в педагогическом вузе, способствующие формированию профессионального мышления будущего учителя как ценности.

Разрабатываются элементы технологий утилизации различных органических отходов сельскохозяйственного производства и пищевых отходов при помощи макро- и микроорганизмов.
Проводятся теоретические и экспериментальные исследования процесса выделения и культивирования мицелия съедобных грибов (вешенка обыкновенная, шиитаке, шампиньон, эноки и др.) в лабораторных условиях с использованием целлюлозосодержащих отходов и отходов пивного производства.

Методами механической спектроскопии (внутреннее трение и модули упругости 1-го и 2-го рода) исследуются процессы перераспределения примесей внедрения (С, Н) в условиях водородной стресс-коррозии в сталях и сплавах слитковой и аддитивной технологий. Выявлены и описаны процессы локального низкотемпературного обезуглероживания и образования метана в порах при растрескивании в условиях водородной стресс-коррозии.