По зову сердца: почему выпускники школ хотят учиться в педагогических вузах

Уже 20 июня стартует приемная кампания в отечественные вузы. Сейчас ребята вовсю примеряют нарядные платья и костюмы к предстоящему выпускному, готовят необходимые документы для поступления, но самое главное — определяются с дальнейшим местом обучения и специальностью. Помогает им в этом нацпроект «Образование», на платформах которого можно познакомиться со всеми перспективными направлениями и пройти профориентацию.

Портал национальныепроекты.рф рассказывает, почему профессия учителя входит в топ по популярности у российских выпускников, а также чему можно научиться в педагогическом вузе.

Полная перезагрузка

Одна из ключевых целей проведения Года педагога и наставника, объявленного президентом РФ Владимиром Путиным, — привлечь внимание общества к работе тех, кто отдает свое время и силы детям, а также повысить интерес молодежи к этой профессии. Сегодня все больше выпускников школ стремятся стать учителями и воспитывать новое поколение. Так, в 2022 году количество поданных абитуриентами заявлений на педагогические специальности увеличилось втрое, при этом конкурс на одно бюджетное место составил в среднем 12 человек. Такая тенденция связана с актуальностью программы обучения, предоставляющей молодому специалисту, помимо предметной подготовки, необходимые инструменты для самореализации.

Как отмечает заведующая кафедрой «Педагогическая психология им. профессора В. А. Гуружапова» факультета «Психология образования» Московского государственного психолого-педагогического университета кандидат психологических наук Татьяна Егоренко, современный учитель — это не просто человек, передающий детям учебную информацию, а профессионал самой высокой квалификации.

«Педагог должен привлекать внимание ребенка ко всему новому и любопытному, зажигать в нем тягу к познанию и исследованию, помогать справляться с возникающими трудностями в обучении. Сегодня осваивать профессию педагога очень интересно, поскольку студента учат не только методическим основам педагогической деятельности, но и уделяют пристальное внимание психологическому содержанию работы педагога, в том числе индивидуализации обучения, вниманию к личности каждого ребенка, его возможностям и способностям, проблемам коммуникации и социализации», — пояснила собеседница портала.

Она добавила, что в процессе обучения будущие педагоги осваивают особые приемы и техники работы со школьниками и овладевают современными цифровыми технологиями. Это делается для того, чтобы уроки в школе были действительно интересными и привлекательными для подрастающего поколения.

По словам эксперта, абитуриенту, желающему получить профессию учителя, следует заранее задуматься о выборе направления, проанализировав свои сильные стороны. Например, если выпускник интересуется химией, хочет экспериментировать, ставить опыты, но при этом любит общаться, охотно взаимодействует с детьми, то ему стоит задуматься о профессии учителя химии.

Наша собеседница отметила также большой вклад учителей начальных классов в дело обучения и воспитания подрастающего поколения. Татьяна Егоренко уточнила, что именно педагог начальных классов закладывает основу для успешного освоения учеником учебной программы в дальнейшем, а также формирует отношение к образовательному процессу в целом. Помимо этого, он радуется первым успехам своих подопечных, помогает преодолевать возникающие трудности в школе, а потому носит гордое звание первого учителя и навсегда остается в памяти человека.

Говоря о различных бонусах, предоставляемых педагогам, эксперт обратила внимание на продолжительный летний отпуск и повышающийся с каждым годом уровень заработный платы. 

«На мой взгляд, педагогической деятельностью нужно заниматься по призванию, душевному порыву, осознавая степень ответственности работы с детьми, а не из-за желания получить особый статус и социальные гарантии. Учитель, который искренне относится к своему делу, наверняка добьется успеха в профессии и достигнет высот», — не сомневается эксперт.

Есть такая профессия — любить детей

Татьяна Егоренко скептически отнеслась к набирающему популярность тренду, когда педагоги становятся блогерами и звездами соцсетей, зачитывая рэп о таблице умножения или проводя физические опыты на камеру смартфона.

«Безусловно, многое зависит от того, с какой целью учитель это делает, контекста, содержания контента и уровня профессионализма. Например, если блогерство направлено на обмен педагогическим опытом, способствует плодотворному сотрудничеству с коллегами, более качественному выполнению педагогических задач или помогает ученикам в понимании и освоении учебного материала, то я не против такого творчества. В противном случае можно говорить о модном увлечении, не имеющем ничего общего с работой педагога», — уверена она.

Как подчеркивает наша собеседница, обучение профильной профессии в Московском государственном психолого-педагогическом университете построено максимально увлекательно и эффективно. Так, студенты осваивают психолого-педагогические и методические аспекты профессионального знания, погружаются в практику, благодаря чему у них формируются необходимые навыки для ведения дальнейшей профессиональной педагогической деятельности.

«Помимо традиционных форм обучения, мы предлагаем студентам много интерактивных занятий. Чтобы образовательный процесс проходил познавательно и интересно, учебные аудитории оснащены необходимым современным оборудованием. Кроме того, наш вуз рушит сложившийся стереотип, согласно которому педагогом желают стать только девушки. У нас учатся и юноши, что еще раз указывает на возрастающий интерес к этой профессии», — резюмировала Егоренко.

Учитель истории и обществознания из Луганска Вероника Бова подчеркивает, что профессия педагога подразумевает постоянное взаимодействие с людьми, поэтому советует выпускникам все время совершенствовать коммуникационные навыки. По ее мнению, именно на плечах преподавателя лежит большая ответственность, связанная с воспитанием молодежи и развитием ее нравственного облика.

«Ребята, поступающие в этом году в педагогический вуз, уже через несколько лет будут учить тех, кто свяжет свою дальнейшую судьбу с политикой, научной, культурной и многими другими сферами. Возможность в буквальном смысле вырастить высокопрофессиональные кадры на перспективу привлекла меня, когда я размышляла над выбором жизненного пути. И я ни разу не пожалела о том, что стала преподавателем», — поделилась финалист конкурса «Учитель года — 2022».

Историк призвала молодых людей становиться педагогами и не сомневаться в выборе специальности, ведь, помимо прочего, эта профессия дает возможность внести личный вклад в формирование будущего общества нашей большой страны. Как отметила Бова, благодаря пристальному вниманию и систематической поддержке государства учитель сегодня имеет ряд социальных гарантий. Приятным бонусом служит и длительный оплачиваемый отпуск.

«Педагогам выплачивается стабильная зарплата, причем она регулярно увеличивается. Кроме того, они могут повышать свою квалификацию и проходить программы переподготовки. Конечно же, значительную помощь преподавателям оказывают профсоюзные организации. На мой взгляд, в России в педагогической среде они работают весьма активно и эффективно. Таким образом, вы точно можете рассчитывать на правовую и социальную поддержку», — пояснила собеседница портала.

Если вы еще сомневаетесь, кем хотите стать в будущем, и изучаете возможные варианты, предлагаем присмотреться к педагогическим специальностям. Замотивировать себя на успешную сдачу вступительных испытаний помогут истории наших героев — профессиональных учителей, которые уже не первый год работают в школе. Здесь мы рассказывали о том, как «цифровой» учитель Диана Минец ведет интерактивные уроки литературы. А по этой ссылке вы узнаете, чему учит детей один из лучших педагогов ЛНР.